Newsletter 1/2019

Die ersten WOCHENSCHAU-Hefte des neuen Jahres sind da! Anlässlich des dreißigsten Jahrestages des Mauerfalls ist im Heft Deutsche Einheit das Thema Wiedervereinigung für die Sekundarstufe I aufbereitet. Die Schüler_innen gehen der Frage nach, ob die Deutsche Einheit heute vollendet ist, welche Unterschiede sich zwischen Ost und West entwickelt haben und noch heute bestehen.

Auch im Heft Föderalismus für die Sekundarstufe II geht es um Deutschland: aktuelle Problemstellungen bieten den Schüler_innen einen lebensnahen Zugang zu einem der zentralen Verfassungsprinzipien Deutschlands, dem Föderalismus. Anhand von aktuellen Diskussionen z.B. zum Bildungsföderalismus werden wichtige Strukturen, Akteure und Prozesse des Föderalismus erarbeitet.

Meinen und Fühlen sind modern – in der Politik, in den Medien und seit kurzem in der Politikdidaktik. Politische Bildung ist zwar der Rationalität verpflichtet, ebenso aber auf Emotionen angewiesen. Denn Gefühle, Stimmungen und Affekte beeinflussen Erkenntnis- und Urteilsprozesse gleichermaßen. Der Zusammenhang von Emotionen mit Sozialisationsprozessen und politischem Lernen wird im Band Emotionen im Politikunterricht der Didaktischen Reihe angesichts neuer gesellschaftlicher Herausforderungen und didaktischer Entwicklungen diskutiert. Das Buch erscheint Ende Februar.

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Die Ereignisse um die Studentenproteste des Jahres 1968 werfen auch 50 Jahre später noch Licht und Schatten auf die Gegenwart. Aus heutiger Sicht kann zu ´68 festgehalten werden: In den politischen Zielen weitestgehend gescheitert, aber höchst erfolgreich in ihrem Beitrag zu kultureller Liberalisierung, gesellschaftlichem Wertewandel und demokratischer Erziehung und Bildung in der „alten“ Bundesrepublik. Um all das geht es in dieser Ausgabe des JOURNAL für politische Bildung.

Die Geschichten von Göttervater Zeus und seiner allzu menschlichen Familie auf dem Olymp belehren und unterhalten die Menschen in Europa seit der Antike. Im neuen Heft Griechische Mythologie und Religion der Reihe Geschichtsunterricht praktisch werden die wichtigsten griechischen Götter und die mit ihnen verbundenen Mythen vorgestellt. Die Geschichten vom Kampf um Troja werden dabei ebenso berücksichtigt wie die Rolle der Götter im Alltagsleben, die Orakel und das große Götterfest in Olympia. Die zahlreichen Materialien orientieren sich an den Bedürfnissen unterer Klassenstufen.

In der Sekundarstufe II verschiebt sich das Augenmerk des Geschichtsunterrichts zunehmend auf kritische Reflexion von Geschichtsschreibung und Geschichtskultur. Das neue Heft Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II ist konzipiert, um Schüler_innen mit den notwendigen Methoden vertraut zu machen, um diese neuen Herausforderungen bewältigen zu können. Die Materialien thematisieren grundlegende Fragen zum kritischen Umgang mit Geschichte. Sie können die komplette Oberstufe über zu verschiedenen Themen herangezogen werden.

Die Europawahl 2019 findet in unruhigen Zeiten statt. Besonders die andauernde Ungewissheit des Brexit hält die Europäische Union in Atem. Umso wichtiger ist es, sich umfassend mit den Voraussetzungen und möglichen Konsequenzen der diesjährigen Wahl zu beschäftigen. Der Europawahlratgeber 2019 unterstützt Bürger_innen darin, informiert an der Wahl teilzunehmen und hilft, das politische System der EU noch besser zu verstehen. Der Europawahlratgeber für € 8,90 in der Printversion und € 6,00 im PDF-Format erscheint im März und kann jetzt vorbestellt werden.

Bald ist Halbzeit beim diesjährigen hr-iNFO Funkkolleg „Religion Macht Politik“. In insgesamt 24 Sendungen werden kontroverse und aktuelle Fragen zum Thema diskutiert. Das Funkkolleg richtet sich als Lern- und Weiterbildungsangebot an alle Interessierten – kann für Lehrer_innen und Erzieher_innen aber auch als zertifizierte Fortbildung anerkannt werden. Wer sich beeilt und das Funkkolleg-Zertifikat erwerben will, kann sich noch heute hier anmelden. Das Begleitbuch Mächtige Religion erscheint im Ferbuar 2019 – jetzt vorbestellen!

In seinem neuen Buch Fake News stellt Thorben Prenzel eine Schritt-für-Schritt-Anleitung vor, um modernen Lügen etwas entgegenzusetzen. Grundlagen dieser Methode sind einfache Dreierregeln, die man sich nicht nur gut merken, sondern auch einfach im Alltag anwenden kann. Lesen Sie diesmal im Gratis-Download ein Kapitel aus dem Buch, in dem der Autor erklärt, wie man Fake News enttarnen kann.

Die Neuerscheinung wird durch die Website www.gegen-fake-news.de ergänzt, auf der die Macher neben historischen und aktuellen „Fakes“ auch konkrete Antworten bieten.

„Das Politische in der Erwachsenenbildung nicht aus den Augen verlieren“ – die Neuerscheinung unserer Reihe Non-formale politische Bildung beschäftigt sich mit dieser Forderung des Erziehungswissenschaftlers Peter Faulstich. Dieser hat die Erwachsenenbildung in vielfältiger Weise beeinflusst und sich in Wissenschaft, Praxis und Politik für sie engagiert. Seine Forderung ist dennoch nicht unumstritten. Der Sammelband Das Politische in der Erwachsenenbildung geht der Frage nach, was an wissenschaftlichem Handeln politisch ist, ob es politisch sein soll oder nicht sein darf.

Das diesjährige und bereits 6. Jahrbuch Demokratiepädagogik trägt den Titel Demokratische Schule als Beruf. Die Autor_innen betrachten die Ausbildung von Lehrer_innen als Dreh- und Angelpunkt für die nachhaltige Stärkung der Demokratiepädagogik. In ihren Funktionen als Multiplikator_innen und Vorbilder können Lehrkräfte mit der richtigen Ausbildung zu Botschafterinnen und Botschaftern der Demokratie werden. Die theoretischen und praxisorientierten Beiträge des Sammelbands zeigen das Potenzial einer demokratischen Neuausrichtung in der Lehrer_innenbildung.

Gute Ganztagsschule – so lautet der Titel des aktuellen Hefts der GEMEINSAM LERNEN. Aber was heißt das eigentlich? Ist die Ganztagsschule per se besser als die traditionelle Vormittagsschule? Was ist eine gute Ganztagsschule? Die Beiträge im Heft diskutieren Kriterien, wie gute Ganztagsschule aussieht, dabei wird das Konzept Ganztagsschule aber nicht unkritisch angegangen. Betrachtet wird der aktuelle Trend hin zur Ganztagsschule, der mögliche Mangel an Vorbereitung und Ausstattung sowie ihr Potenzial bei der Entkoppelung von sozialer Herkunft und Bildungserfolg.