Newsletter 7/2017

Das aktuelle Vertiefungsheft Weltordnung für die Sekundarstufe II regt zur Auseinandersetzung mit aktuellen und vergangenen Weltordnungskonzepten an. Schülerinnen und Schüler analysieren nicht nur die Machtverschiebungen zwischen den Staaten, sondern auch die globalen Institutionen wie die UN, die WTO oder die NATO. Die Lernenden werden in die Lage versetzt, die gegenwärtige Struktur zu beurteilen und hinsichtlich möglicher Alternativen zu befragen.

In einem kompetenzorientierten Geschichtsunterricht sollen Schülerinnen und Schüler lernen, Probleme kreativ zu lösen. Sie sollen historisch reflektiert denken und dazu persönlich bedeutsame Fragen an die Vergangenheit stellen. Diesen Kerngedanken folgend bietet Heike Wolter einen Überblick über forschend-entdeckendes Lernen im Geschichtsunterricht und dessen Chancen und Herausforderungen. Dabei werden konkrete unterrichtliche Möglichkeiten zum Forschen und Entdecken mit historischen Quellen aufgezeigt.

Der erste Band der Europäischen Studien zur Geschichtsdidaktik widmet sich Fragen rund um das Thema Historisches Lernen im Museum. Die Zusammenarbeit internationaler Autorinnen und Autoren macht das Potenzial der Museumsarbeit für das außerschulische historische Lernen anhand von Vergleichsstudien und Projektberichten sichtbar. Ein Fokus des bilingualen Bandes liegt auf der Vorstellung möglicher Zusammenarbeit von Schulen und Museen.

Weisen Jugendzentren eine höhere oder eine geringere Gewaltbelastung auf als andere Orte? Hat die Atmosphäre im Jugendzentrum Einfluss auf die Gewaltakzeptanz der jungen Besucherinnen und Besucher? Das Buch stellt die Ergebnisse einer Befragung von ca. 800 Jugendlichen vor, die Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit besuchen und gibt Handlungsempfehlungen für die Praxis.

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Der Landesverband der kommunalen Ausländerbeiräte in Hessen agah und die Hessische Landeszentrale für politische Bildung (HLZ) veranstalten in diesem Sommer eine Tagungsreihe zum Thema Rechtspopulismus –  Herausforderungen in/für Hessen und Europa. Am 14. August findet nun in Oberursel eine Informations- und Diskussionsveranstaltung zur Landtagswahl 2018 statt. Vertreten sein wird u. a. auch unser Autor Benno Hafeneger mit seinem Vortrag „Rechter Populismus in Europa, Deutschland und Hessen – eine Gefahr für die Demokratie?“. Alle weiteren Infos finden Sie hier.

In Das Rentensystem verstehen widmet sich Tim Köhler-Rama, Dozent für Volkswirtschaftslehre an der Hochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung in Berlin, dem grundsätzlichen Spannungsverhältnis zwischen ökonomischen und politischen Zielen der Alterssicherung. Im monatlichen Gratis-Download lesen Sie in der Einleitung des Buches drei Beispiele, die die Perspektiven einer Erzieherin, eines Rentners und eines Rentenpolitikers widergeben. Die Ausführungen verdeutlichen die Grundfragen und Zielkonflikte in der Alterssicherung auf anschauliche Weise.

Die Beiträge des Sammelbands Vielfalt in der Elementarpädagogik tragen der besonderen Vielfalt in elementarpädagogischen Einrichtungen Rechnung. Fachkräfte sowie Kinder bringen unterschiedliche Sprachen, Religionen und Kulturen sowie unterschiedliche soziale und emotionale Erfahrungen in den pädagogischen Alltag ein. Vorgestellt werden neben Theorien und Forschungsergebnissen auch praxisorientierte Anregungen zur Bewältigung und Gestaltung des Alltags.

Die Diplombibliothekarinnen Angelika Holderried und Birgit Lücke bieten in dieser 2. überarbeiteten Auflage des Handbuchs Schulbibliothek Hilfestellungen zum Aufbau und zur Modernisierung der eigenen Schulbibliothek. Besonderes Augenmerk liegt nach der Aktualisierung auf dem Fortschritt im Bereich der digitalen und multimedialen Technik. Wer sich in diesem Bereich engagieren will, findet in der Neuauflage alle wichtigen Informationen zum Thema.