Im Heft Demokratie und politische Beteiligung für die Sekundarstufe I bereitet Autor Christoph Gnau kontroverse und exemplarische Fälle zur Betrachtung von Grundfragen der Demokratie und des Regierens in Deutschland auf. Vor dem Hintergrund der vergangenen Bundestagswahl diskutieren die Lernenden aktuelle Herausforderungen für die Demokratie, wie den Umgang mit Populisten und das Erstarken der in Teilen rechtsextremen AfD.
Unser Heft Das politische System der BRD für die Sekundarstufe II ist nun bereits in der dritten aktualisierten Auflage erschienen. Bewährt hat sich die Zusammenarbeit mit dem renommierten Fachdidaktiker Peter Massing, der in diesem Heft Schülerinnen und Schüler mit innovativen Methoden und aktuellen Fällen, wie dem Netzwerkdurchsetzungsgesetz, dazu befähigt, sich ein Verständnis für grundlegende politische Strukturen und Entwicklungen zu erarbeiten.
Das neue JOURNAL: 1918 – Demokratischer Aufbruch?
Das Ende des Ersten Weltkriegs im November 1918 nehmen die Autorinnen und Autoren des aktuellen JOURNAL für politische Bildungals Anlass zur Reflexion: Welche Auswirkungen dieser Neuordnung der Welt spüren wir noch heute, 100 Jahre später? Die Beiträge beleuchten die neue Weltordnung und den demokratischen Aufbruch nach 1918, deren Implikationen für die Gegenwart, richten den Blick aber auch auf die Feinde der Demokratie.
Die neue „Demokratie gegen Menschenfeindlichkeit“: Heuristiken
Gesellschaft und Politik sind in Bewegung, der Sog der öffentlichen und politischen Debatte zieht nach rechts. Dies trifft all jene, die von Rassismus und Antisemitismus betroffen sind, aber auch diejenigen, welche sich dagegen engagieren. Mit Blick auf die gegenwärtigen Herausforderungen sind brauchbare Konzepte gefragt, die systematisch Abwertung und Ausgrenzung von Personen analysieren. Solche werden im neuen Heft Heuristikenunserer Zeitschrift Demokratie gegen Menschenfeindlichkeit diskutiert. Sichern Sie sich jetzt Ihr Gratis-Probeheft.
GPJE-Jahrestagung 2018 // Populismus und Politische Bildung
Wissensgesellschaft, Informationsgesellschaft, Risikogesellschaft, Postdemokratie … Auch politikdidaktische Diskussionen greifen solche Gesellschaftsdiagnosen immer wieder auf. Die 19. Jahrestagung der GPJE möchte die Vielfalt und Komplexität der gesellschaftlichen Wandlungsprozesse und die damit einhergehenden Herausforderungen in den Blick nehmen und die Rolle aktueller Gesellschaftsdiagnosen für Politikdidaktik und politische Bildung thematisieren. Die Tagung findet am 14.-16. Juni 2018 in der Johannes Gutenberg-Universität Mainz statt.
Der in Kürze erscheinende Sammelband zur letzten GPJE-Jahrestagung 2017 widmet sich der Beziehung zwischen Populismus und Politischer Bildung. Eröffnet wird die Diskussion durch politikwissenschaftliche Analysen. Forschungsergebnisse aus der Politikdidaktik bieten pädagogische Orientierung. Zentrale Themen sind u.a. die Auslegung des Beutelsbacher Konsenses, die Bedingungen von Kontroversität sowie demokratietheoretische Überlegungen.
Alle Titel der Schriftenreihe der GPJE finden sie hier.
Ankündigung: Was ist politischer Extremismus?
Obwohl in Gesellschaft und politischer Bildung weithin Konsens bei der Anerkennung und Verteidigung der Demokratie besteht, entzünden sich an kaum einem Thema derart scharfe Kritiken wie an dem des politischen Extremismus. Das Handbuch Was ist politischer Extremismus?führt kompakt in diese Debatte ein. Dabei werden u.a. einschlägige Begriffe und historische Entwicklungslinien geklärt, antidemokratische Strömungen analysiert und die Ergebnisse der sozialwissenschaftlichen Extremismusforschung zusammengefasst.
Erscheint im Juni zum Subskriptionspreis von € 23,00.
Politik durchschauen >> Ihr Gratis-Download
Das Buch Politik durschauen von Gotthard Breit und Siegfried Frech erleichtert Bürgerinnen und Bürgern den Zugang zur Politik und bietet den Schlüssel zum Verständnis zentraler Politikbegriffe und zur Beantwortung politischer Fragestellungen. Im Mittelpunkt stehen Fragen und Politikbegriffe, die das politische Analysieren, Urteilen und Handeln unterstützen. Der monatliche Gratis-Download enthält diesmal einen Überblick über die wichtigsten Punkte des vollständig überarbeiteten Leitfadens.
Frühes Geschichtslernen an NS-Gedenkstätten
Im Band Es war sehr schön und auch sehr traurig stellen Pädagoginnen aus NS-Gedenkstätten ihre Arbeit mit Kindern zwischen acht und zwölf Jahren vor. Die praxisbezogenen Beiträge werden in den fachdidaktischen Diskurs über die Arbeit am Thema Nationalsozialismus in dieser Altersgruppe eingebettet. So soll dazu angeregt werden, auch mit jungen Kindern das Thema Nationalsozialismus mit einem Besuch einer Gedenkstätte anzugehen.
Jetzt bestellen zum Subskriptionspreis von € 11,90.
